Elaboración de un video.

En esta práctica hemos tenido que utilizar el programa "animoto"; un programa de creación de videos con imágenes personalizadas y música. Nos hemos inspirado en el tema de "Los animales y su cuidado".

Esta práctica está realizada para los niños de tercero de primaria, para la asignatura "Conocimiento del Medio". Como este programa sólo nos permite crear el video en 30 segundos, hemos separado el video en dos partes. Hemos escogido la animacion y la música de "animoto" pero las fotos realizadas para la práctica son nuestras, y la mayoría de animales que salen en ellas son nuestros^^.

Esperamos que os guste.


Create your own video slideshow at animoto.com.


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Este práctica ha sido realizada por:
 -Melania Rubio López.
 -Laura teresa García Gambín.

Valoración personal de la práctica.
 LAURA T
Esta práctica me ha parecido realmente interesante, bonita y sencilla. Creo que cada vez hay más abandonos de animales y no sólo de los animales domésticos, sino también de auquellos animales exóticos que compra la gente y cuando no saben que hacer con ellos, le arrebatan el hogar y los abandonan. Decimos un rotundo NO al maltrato animal, ya que es algo verdaderamente atroz, recuerda "Él nunca lo haría".

MELANIA R
Esta práctica me ha parecido realmente interesante, ya que los videos educaticos fomentan y atraen el interés de los niños.
Animoto es una buena herramienta para realizar videos de forma muy sencilla.
La práctica ha resultado bastante entretenida y divertida.

Los objetivos que queremos conseguir con esta práctica son:
-Conocer y valorar el cuidado de los seres vivos.
-Conoces y valorar los animales más próximos al ser humana y adoptar modos de comportamiento que favorezcan su cuidado.
-Desarrollar sus capacidades afectivas en todos los ámbitos de la personalidad y en sus relaciones con los demás, así como una actitud contraria a la violencia.
-Analizar algunas manifestaciones de la intervención humana en el medio ambiente y con los seres vivos.
-Fomentar la paz, la vida en común, la cohesión social, la cooperación y solidaridad con el fin de propiciar el respeto hacia los seres vivos.
Las competencias básicas llevadas a cabo son:
-Competencia en el conocimiento y en la interacción con el mundo físico.
-Autonomía e iniciativa personal.
Los contenidos que desarrollamos son los siguientes:
-Respeto y aprecio por los seres vivos.
-Relación entre los seres humanos y los animales.
-Interés y cuidado de los seres vivos.

Práctica 3

    

      Hemos realizado los siguientes juegos didácticos para niños de tercero de primaria.

El área de la asignatura es Música, con el tema de "Instrumentos musicales".

El objetivo de estos juegos es que los alumnos aprendan la clasificación de los instrumentos y la función de cada uno de ellos.

    

        En este juego, Une con su pareja, nuestra intención es que el alumno relacione los instrumentos y de esta manera se  familiarice con los nombres de los instrumentos.

       

         La intención de este juego es muy sencilla, el alumno tiene que reconstruir un puzle que se le presenta desordenado. En él se muestran varios instrumentos musicales de la época.

      En este juego, el alumno debe rellenar los espacios en blanco con las palabras que faltan. Se le dan opciones a elegir, de las cuales sólo una será la correcta. Intentamos fomentar con este juego el conocimiento de la clasificación de los instrumentos musicales.

         Este juego es muy sencillo. Pretendemos que el alumno reconozca los nombres de los instrumentos musicales que se encuantran en la Sopa de letras. El alumno puede mirar las alabras que hay en la sopa de letras abajo, en el recuadro gris.

Valoración de la práctica.

       Esta práctica al principio nos parecia desesperante e imposible, pero creemos que al final le hemos cogido el "truco" a el programa con el cual hemos realizado los juegos, Jclic. Al final ha resultado una práctica un tanto sencilla y bonita.